আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষঃ
Estimated reading time: 24 minutes
অনুশীলনী-১
ভূমিকাঃ আবৃতবীজী ও নগ্নবীজী উদ্ভিদ
ক-বিভাগ : অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
প্রশ্ন-১। আবৃতবীজী উদ্ভিদ বলতে কী বুঝ ?
প্রশ্ন-২ ৷ নগ্নবীজী উদ্ভিদ কী?
প্রশ্ন-৩। কোন ধরনের উদ্ভিদকে টেরিডোফাইট বলা হয় ?
প্রশ্ন-৪ ॥ কোন গ্রুপের উদ্ভিদের সস্য বা এন্ডোস্পার্ম নিষেকের পূর্বেই সৃষ্টি হয় ?
প্রশ্ন-৫ ৷ সবচেয়ে লম্বা আবৃতবীজী উদ্ভিদের গণের নাম লিখ ।
প্রশ্ন-৬। ফুলের কোন অংশটি ফলে পরিণত হয় ?
প্রশ্ন-৭ ৷ কোন ধরনের ভাস্কুলার উদ্ভিদের স্পোরোফাইট ও গ্যামেটোফাইট উভয়ই স্বাধীন ও স্বতন্ত্র উদ্ভিদ?
প্রশ্ন-৮। গুপ্তবীজী উদ্ভিদের শ্রেণি দুটির নাম লিখ।
প্রশ্ন-৯। গুপ্তবীজী উদ্ভিদের ডিম্বাণু কোথায় সৃষ্টি হয় ?
প্রশ্ন-১০ ॥ টেরিডোফাইটের ডিম্বাণু কোথায় সৃষ্টি হয় ?
প্রশ্ন-১১ ॥ কোন পুষ্পক উদ্ভিদ গ্রুপ ক্রমশ বিলুপ্তির পথে ?
প্রশ্ন-১২ ৷৷ বীজ কী ?
প্রশ্ন-১৩ ॥ নগ্নবীজী উদ্ভিদের ফল সৃষ্টি হয় না কেন ?
প্রশ্ন-১৪ ৷ নিষেক কী ? এর ফলে কী সৃষ্টি হয় ?
প্রশ্ন-১৫ ॥ কোন গ্রুপের উদ্ভিদের সস্য বা এন্ডোস্পার্ম ট্রিপ্লয়েড (3x) ?
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
প্রশ্ন-১৬ ॥ ডিম্বকের মধ্যে আর্কেগোনিয়াম সৃষ্টি হয় কোন ধরনের উদ্ভিদে ?
প্রশ্ন-১৭ ॥ কোন ধরনের পুষ্পক উদ্ভিদের গ্রুপে শুক্রাণু ফ্লাজেলা বিহীন ?
প্রশ্ন-১৮ ॥ বীজে বহুভ্রূণ সৃষ্টির ঘটনা কোন গ্রুপের উদ্ভিদে বেশি দেখা যায় ?
প্রশ্ন-১৯ ॥ নগ্নবীজী উদ্ভিদের ডিম্বক কোথায় সৃষ্টি হয় ?
প্রশ্ন-২০ ॥ কোন্ গ্রুপের ভাস্কুলার উদ্ভিদের শুক্রাণু সর্বদা ফ্লাজেলাযুক্ত ?
প্রশ্ন-২১ ॥ কোন পুষ্পক উদ্ভিদ গ্রুপে গর্ভাশয় অনুপস্থিত ?
প্রশ্ন-২২ ॥ দ্বি-নিষেক কী ?
প্রশ্ন-২৩ ৷ গুপ্তবীজী উদ্ভিদের উৎপত্তিকাল কোনো পিডিয়ডে ?
প্রশ্ন-২৪ ৷ নগ্নবীজী উদ্ভিদের উৎপত্তিকাল কোনো পিরিয়ডে ?
প্রশ্ন-২৫ ॥ বর্তমান পৃথিবীতে কোন গ্রুপের উদ্ভিদ সবচেয়ে প্রাধান্য বিস্তারকারী এবং বৈচিত্র্যময় ?
খ-বিভাগ : সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
১। (ক) নগ্নজীবী ও গুপ্তবীজী উদ্ভিদ বলতে কী বুঝ ? এদের উৎপত্তিকাল কখন ?
(খ) নগ্নবীজী ও গুপ্তবীজী উদ্ভিদের মধ্যে পার্থক্য কী ?
২৷ (ক) আবৃতবীজী উদ্ভিদের বৈশিষ্ট্য বর্ণনা কর ।
(খ) আবৃতবীজী উদ্ভিদের সাথে নগ্নবীজী ও টেরিডোফাইটের পার্থক্য লিখ।
৩ টীকা লিখ— (ক) আবৃতবীজী উদ্ভিদ; (খ) ব্যক্তবীজী উদ্ভিদ
গ-বিভাগ : রচনামূলক প্রশ্ন
১। গুপ্তবীজী উদ্ভিদ কী ? এদের বৈশিষ্ট্য বর্ণনা কর।
২॥ গুপ্তবীজী উদ্ভিদের সাথে ব্যক্তবীজী ও টেরিডোফাইটের পার্থক্য বর্ণনা কর।
৩॥ গুপ্তবীজী উদ্ভিদের সাথে নগ্নবীজী উদ্ভিদের পার্থক্য লিখ। এদের উৎপত্তি কাল সম্বন্ধে কী জান ?
অনুশীলনী-২
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
উদ্ভিদ শ্রেণিবিন্যাসতত্ত্বঃভূমিকা
ক বিভাগ : অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
প্রশ্ন-১ ৷৷ উদ্ভিদ শ্রেণিবিন্যাসকরণ (Classification) এর সংজ্ঞা দাও।
প্রশ্ন-২ ॥ ট্যাক্সন বা শ্রেণিবিন্যাসকরণের একক বলতে কী বুঝ ?
প্রশ্ন-৩ ॥ মৌলিক একক/প্রজাতির সংজ্ঞা দাও ।
প্রশ্ন-৪ ॥ মূল ট্যাক্সনগুলোর নাম ধারাবাহিকভাবে লিখ।
প্রশ্ন-৫ ॥ শ্রেণি ও বর্গের নামের শেষাংশ (Sufix) লিখ ।
প্রশ্ন-৬ ॥ শ্রেণিবিন্যাসকরণের সর্বনিম্ন বা মৌলিক স্তর কী ?
প্রশ্ন-৭ ॥ শ্রেণিবিন্যাসগত স্তরবিন্যাস (Hierarchy) কী ?
প্রশ্ন-৮ ॥ ট্যাক্সন কী ?
প্রশ্ন-৯ ৷ ট্যাক্সোনমিক শব্দটি সর্বপ্রথম কে ব্যবহার করেন ?
খ-বিভাগ : সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
১৫ (ক) শ্রেণিবিন্যাসকরণ (Classification) বলতে কী বুঝ ?
(খ) বিভিন্ন ট্যাক্সনের নাম ধারাবাহিকভাবে লিখ এবং মৌলিক ট্যাক্সনের সংজ্ঞা দাও।
(গ) শ্রেণিবিন্যাস তত্ত্বের পরিসর বর্ণনা কর।
(ঘ) ট্যাক্সোনমিক হাইরার্কি আলোচনা কর ।
গ-বিভাগ : রচনামূলক প্রশ্ন
(ক) শ্রেণিবিন্যাসের সংজ্ঞা দাও। শ্রেণিবিন্যাসের এককসমূহের নাম ধারাবাহিকভাবে লিখ । মৌলিক এককের সংজ্ঞা দাও
(খ) শ্রেণিবিন্যাসকরণের প্রয়োজনীয়তা আলোচনা কর ।
(গ) শ্রেণিবিন্যাসতত্ত্বের পরিসর বর্ণনা কর।
(ঘ) শ্রেণিবিন্যাসগত স্তরবিন্যাস বর্ণনা কর।
(ঘ) ট্যাক্সোনমির উদ্দেশ্য ও গুরুত্ব লিখ ।
আবৃতবীজী উদ্ভিদেরউদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
অনুশীলনী-৩
শ্রেণিবিন্যাসতত্ত্ব ও শ্রেণিবিন্যাসকরণ
ক-বিভাগ : অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
প্রশ্ন-১ ॥ ট্যাক্সোনমি (Taxonomy) শব্দটি সর্বপ্রথম কে ব্যবহার করেন ?
প্রশ্ন-২ ॥ ট্যাক্সোনমির সংজ্ঞা দাও ।
প্রশ্ন-৩ ॥ সিস্টেমেটিক্সের সংজ্ঞা দাও।
প্রশ্ন-৪ ॥ ট্যাক্সোনমির মূলভিত্তি কী কী ?
প্রশ্ন-৫ ৷ আলফা ট্যাক্সেনমি কী ?
প্রশ্ন-৬ ॥ ওমেগা ট্যাক্সোনমি কী ?
প্রশ্ন-৭ ॥ সংখ্যাগত (Numerical) ট্যাক্সোনমি কী ?
প্রশ্ন-৮ ॥ ট্যাক্সোনমি ও সিস্টেমোটিক্সের পার্থক্য কী ?
খ-বিভাগ : সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
(ক) ট্যাক্সোনমি ও সিস্টেমেটিক্স বলতে কী বুঝ ? এদের পার্থক্য কী ?
(খ) শ্রেণিবিন্যাস তত্ত্বের পর্যায়সমূহের বর্ণনা দাও।
২৷৷ টীকা লিখ :
(ক) আলফাট্যাক্সোনমি
(খ) ওমেগা ট্যাক্সোনমি
গ-বিভাগ : রচনামূলক প্রশ্ন
১৷ ট্যাক্সোনমি ও সিস্টেমেটিক্সের তুলনামূলক আলোচনা কর ।
২৷ শ্রেণিবিন্যাসতত্ত্বের মূলভিত্তি বর্ণনা কর ।
৩৷৷ উদাহরণসহ কৃত্রিম, প্রাকৃতিক ও জাতিজনি শ্রেণিবিন্যাসের সংজ্ঞা দাও।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
অনুশীলনী-৪
উদ্ভিদ শ্রেণিবিন্যাসের বিকাশঃ ডারউইন পূর্ব ও ডারউইন পরবর্তী শ্রেণিবিন্যাস
ক বিভাগ : অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
প্রশ্ন-১ ॥ উদ্ভিদবিজ্ঞানের জনক কে ?
প্রশ্ন-২ ॥ অ্যালকেমী কি ?
প্রশ্ন-৩ ৷ কোন বিজ্ঞানীকে প্রথম উদ্ভিদ শ্রেণিবিন্যাসবিদ (Taxonomist) বলা হয় ।
প্রশ্ন-৪ ॥ প্রাকৃতিক শ্রেণিবিন্যাসের স্বপ্নদ্রষ্টা কে?
প্রশ্ন-৫ ॥ দ্বি-পদ নামকরণের সার্থক জনক কে ?
প্রশ্ন-৬ ॥ ‘Species plantarum’ বই এর লেখক কে ?
প্রশ্ন-৭ ॥ লিনিয়াস সপুষ্পক উদ্ভিদকে কতটি শ্রেণিতে বিভক্ত করেন ?
প্রশ্ন-৮ ৷ লিনিয়াসের শ্রেণিবিন্যাসকে যৌন-শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতি বলা হয় কেন ?
প্রশ্ন-৯ ॥ প্রাকৃতিক শ্রেণিবিন্যাসের গোড়াপত্তন করেন কে ?
প্রশ্ন-১০ ॥ ‘Flora of British India’ বইটি কার লেখা ?
প্রশ্ন-১১ ॥ ‘The Origin of Species’ বইটি কে লিখেছেন, কোন খ্রিস্টাব্দে ?
প্রশ্ন-১২ ॥ সর্বোৎকৃষ্ট প্রাকৃতিক শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতিটির নাম কি ?
প্রশ্ন-১৩ ॥ কৃত্রিম শ্রেণিবিন্যাসগুলোর মধ্যে সর্বোৎকৃষ্ট কোনটি ?
প্রশ্ন-১৪ ॥ বেন্থাম ও হুকারের শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতিতে নগ্নবীজী উদ্ভিদকে কোথায় আলোচনা করা হয়েছে?
প্রশ্ন-১৫ ॥ কোন বিজ্ঞানী প্রথম ডারউইনের বিবর্তনের ধারা অনুসরণ করে উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যাস করেন ?
প্রশ্ন-১৬ ॥ এংলার ও প্রান্টলের শ্রেণিবিন্যাসের বইটি কত খণ্ডে, কখন এবং কোন ভাষায় রচিত ? বইটির নাম কি ?
প্রশ্ন-১৭ ॥ এংলার ও প্রান্টল উদ্ভিদজগৎকে কতটি বিভাগে ভাগ করেন ?
প্রশ্ন-১৮ ॥ এংলার ও প্রান্টল গুপ্তবীজী উদ্ভিদের কোন শ্রেণিটি প্রথমে স্থাপন করেন ?
প্রশ্ন-১৯ ॥ চার্লস এডউইন বেসির শ্রেণিবিন্যাসমূলক গ্রন্থটির নাম কী এবং কখন প্রকাশিত হয় ?
প্রশ্ন-২০ ॥ ‘বেসির ক্যাক্টাস’ কি ?
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
প্রশ্ন-২১ ॥ বেসি কতটি অভিব্যক্তিমূলক নীতি (Dicta) এর উপর ভিত্তি করে শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতি প্রদান করেন ?
প্রশ্ন-২২ ॥ বেসির মতে গুপ্তবীজীর সবচেয়ে আদি ও সবচেয়ে উন্নত পরিবারের নাম লিখ ।
প্রশ্ন-২৩ ॥ বেসির মতে কোন ধরনের নগ্নবীজী উদ্ভিদ থেকে গুপ্তবীজী উদ্ভিদের সৃষ্টি হয়েছে ?
প্রশ্ন-২৪ ॥ হাচিনসনের শ্রেণিবিন্যাসমূলক বইটির নাম কি ?
প্রশ্ন-২৫ ॥ হাচিনসন শ্রেণিবিন্যাসে কত জোড়া অভিব্যক্তিমূলক নীতি গ্রহণ করেন ?
প্রশ্ন-২৬ ॥ হাচিনসনের মতে একবীজপত্রী উদ্ভিদের উৎপত্তি কোথা থেকে ?
প্রশ্ন-২৭ ॥ কোন বিজ্ঞানী Pandanaceae পরিবারকে একবীজীপত্রীর সবচেয়ে উন্নত পরিবার মনে করেছেন?
প্রশ্ন-২৮ ॥ আরমেন তাখতাজান কোন দেশের বিজ্ঞানী ?
প্রশ্ন-২৯ ॥ সমসাময়িক বা অত্যাধুনিক কালের দুজন বিখ্যাত উদ্ভিদশ্রেণিবিন্যাসবিদের নাম লিখ।
প্রশ্ন-৩০ ॥ তাখতাজানের শ্রেণিবিন্যাসে কতটি বিবর্তনমূলক নীতি অনুসরণ করা হয়েছে ?
প্রশ্ন-৩১ ॥ কোন বিজ্ঞানী সর্বপ্রথম গুপ্তবীজী উদ্ভিদকে Magnaliophyta বিভাগে রেখে একে Magnoliopsida এবং Liliopsida নামক দুটি শ্রেণিতে বিভক্ত করেন।
প্রশ্ন-৩২ ॥ তাখতাজান গুপ্তবীজী উদ্ভিদকে কতটি পরিবারে বিভক্ত করেন ?
প্রশ্ন-৩৩ ॥ ক্রনকুইস্টের শ্রেণিবিন্যাসের মূলভিত্তি কি ?
প্রশ্ন-৩৪ ॥ ক্রনকুইস্টের সর্বশেষ শ্রেণিবিন্যাস মূলক বই এর নাম কী এবং কখন প্রকাশিত হয় ?
প্রশ্ন-৩৫ ॥ ক্রনকুইস্টের শ্রেণিবিন্যাসের সবচেয়ে আদি ও সবচেয়ে উন্নত দ্বিবীজপত্রী উদ্ভিদ পরিবারের নাম লিখ।
প্রশ্ন-৩৬ ॥ ক্রনকুইস্টের শ্রেণিবিন্যাসের একবীজপত্রীর সবচেয়ে আদি ও সবচেয়ে উন্নত পরিবারের নাম লিখ।
প্রশ্ন-৩৭ ॥ তাখতাজানের শ্রেণিবিন্যাসে একবীজ পত্রীর সবচেয়ে আদি পরিবারের নাম লিখ।
প্রশ্ন-৩৮ ॥ ক্রনকুইস্ট কোন ধরনের উদ্ভিদ থেকে গুপ্তবীজীর উৎপত্তি বলে মনে করেন ?
প্রশ্ন-৩৯ ॥ ক্রনকুইস্টের মতে কোন উদ্ভিদ পরিবারটি সবেচেয় উন্নত ?
প্রশ্ন-৪০ ॥ তাখতাজানের (১৯৯৭) মতে কোন উদ্ভিদ পরিবারটি সবচেয়ে উন্নত ?
প্রশ্ন-৪১ ॥ ক্রনকুইস্টের শ্রেণিবিন্যাসে (১৯৮৮) গুপ্তবীজী উদ্ভিদ পরিবারের সংখ্যা কত ?
প্রশ্ন-৪২ ॥ থর্নের শ্রেণিবিন্যাসে (১৯৯৯) গুপ্তবীজীর পরিরবারের সংখ্যা কত ?
প্রশ্ন-৪৩ ॥ ডালগ্রেনের শ্রেণিবিন্যাসে (১৯৮৩) গুপ্তবীজীর বর্গের সংখ্যা কত ?
প্রশ্ন-৪৪ ॥ থর্ন গুপ্তবীজীর কোন পরিবারটি সর্বপ্রথম এবং কোনটি সর্বশেষে রেখেছেন ?
প্রশ্ন-৪৫ ॥ প্রাকৃতিক ও জতিজনি শ্রেণিবিন্যাসের সংজ্ঞা দাও ।
খ-বিভাগ : সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
১০ (ক) ডারউইন-পূর্ব এবং ডারউইন পরবর্তী শ্রেণিবিন্যাস বলতে কী বুঝ ? প্রতিক্ষেত্রে ২টি করে উদাহরণ দাও।
(খ) লিনিয়াসের শ্রেণিবিন্যাস সম্বন্ধে আলোচনা কর।
২৷ (ক) বেন্থাম ও হুকারের শ্রেণিবিন্যাস ছকের মাধ্যমে সংক্ষেপে দেখাও।
(খ) এ শ্রেণিবিন্যাসের সুবিধা ও ত্রুটিগুলো আলোচনা কর।
৩৷ (ক) এংলার ও প্রান্টলের শ্রেণিবিন্যাসের নীতিমালা বর্ণনা কর।
(খ) হাচিনসনের শ্রেণিবিন্যাসের দোষ ও গুণ আলোচনা কর ।
(ক) বেসির ক্যাক্টাস কী ?
(খ) বেসির শ্রেণিবিন্যাসের সুবিধা ও ত্রুটিগুলো লিখ।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
৫॥ (ক) এংলার-প্রান্টল এবং বেন্থাম-হুকুরের শ্রেণিবিন্যাস দুটির মধ্যে প্রধান প্রধান পার্থক্য উল্লেখ কর।
(খ) তাখতাজানের শ্রেণিবিন্যাসের ভালোদিক ও ত্রুটি উল্লেখ কর।
৬। (ক) ক্রনকুইস্টের শ্রেণিবিন্যাসের ভালো দিক ও ত্রুটিসমূহ আলোচনা কর।
(খ) ডালগ্রেনের শ্রেণিবিন্যাস সংক্ষেপে বর্ণনা দাও।
৭। (ক) প্রাকৃতিক ও জাতিজনি শ্রেণিবিন্যাসের সংজ্ঞা দাও ।
(খ) Pre-Darwen এবং Post-Darwen শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতির পার্থক্য উদাহরণসহ বর্ণনা কর।
৮। এংলার প্রান্টলের শ্রেণিবিন্যাসের আদিম ও উন্নত বৈশিষ্ট্য লিখ । [জাবি (সম্মান)-২০১২]
গ-বিভাগ : রচনামূলক প্রশ্ন
১। বেন্থাম ও হুকারের শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতির বর্ণনা দাও।
২। বেসির শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতির বর্ণনা দাও।
৩। হাচিনসনের শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতির দোষগুণ আলোচনা কর।
৪। তাখতা জানের শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতি আলোচনা কর ।
৫। ক্রনকুইস্টের শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতি আলোচনা কর ।
৬। বেন্থাম-হুকার, এংলার প্রান্টল ও ক্রনকুইস্টের শ্রেণিবিন্যাসের তুলনা কর ।
৭। এংলার-প্রান্টল, বেসি ও হাচিনসনের শ্রেণিবিন্যাসের তুলনা কর ।
৮। তাখতাজান, ক্রনকুইইস, ডালগ্রেন ও থর্নের শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতির পার্থক্য আলোচনা কর।
অথবা, চারজন আধুনিক ও সমসাময়িক (Contemporary) শ্রেণিবিন্যাসবিদদের শ্রেণিবিন্যাসের তুলনা কর।
৯। কৃত্রিম, প্রাকৃতিক ও জাতিজনি শ্রেণিবিন্যাস উদাহরণসহ আলোচনা কর ।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
১০। এংলার প্রান্টল এর মতামত অনুযায়ী আবৃতবীজী উদ্ভিদের আদি ও উন্নত বৈশিষ্ট্য লিখ।
১১। (ক) বেসির ক্যাক্টাস কী ?
(খ) হাচিনসনের শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতির নীতিমালা লিখ ।
১২। বেন্থাম ও হুকার এবং Bessy-এর শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতির পার্থক্য লিখ।
১৩। এংলার ও প্রান্টলের শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতি বর্ণনা কর।
১॥ (ক) Cronquist-এর শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতি বর্ণনা কর। (সমালোচনাসহ)
খ Cronquist এবং তাখতাজানের শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতি তুলনা কর ।
২ (ক) বেনসনের শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতি বর্ণনা কর ।
খ Dahlgren-এর শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতি বর্ণনা কর ।
(ক) ক্রনকুইস্টের শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতির উপশ্রেণিগুলোর বর্ণনা দাও।
(খ) তাখতাজান ও ক্রনকুইস্টের শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতির পার্থক্য কী কী ?
(ক) Takhtajan-এর উদ্ভিদ শ্রেণিবিন্যাস পদ্ধতি বর্ণনা কর।
(খ) Benson ও Cronquist-এর শ্রেণিবিন্যাসের তুলনা কর ।
গ বেনসন, তাখতাজান এবং ক্রনকুইস্টের শ্রেণিবিন্যাসের তুলনা কর।
৬ (ক) বেনসন, তাখতাজান এবং ক্রনকুইস্টের শ্রেণিবিন্যাসের ভালোদিক ও ত্রুটিসমূহ আলোচনা কর।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
অনুশীলন-৫
একবীজপত্রী ও দ্বিবীজপত্রী উদ্ভিদ
১ (ক) আবৃতবীজীর উৎপত্তি নির্ণয় করা কষ্টকর কেন ?
(খ) বেনিটাইটেলিয়ান-র্যানেলিয়ান মতবাদ আলোচনা কর।
২॥ (ক) Liliopsida এর উৎপত্তি ও বিবর্তনের ধারাগুলো লিখ ।
দু’টি দ্বিবীজপত্রী এবং দু’টি একবীজপত্রী ফসিল উদ্ভিদের নাম লিখ।
৩৷৷ (ক) আবৃতবীজী উদ্ভিদের উদ্ভব কখন ও কোন অঞ্চলে ঘটে বলে মনে করা হয় ?
(খ) নেটালিয়ান মতবাদ আলোচনা কর।
১৷ আবৃতবীজী উদ্ভিদের উৎপত্তি ও বিবর্তনের বিভিন্ন মতবাদ আলোচনা কর ।
২॥ Magnoliopsida উদ্ভিদ গ্রুপের উৎপত্তি বিবর্তনের বিভিন্ন মতবাদ (বা ধারা) বর্ণনা কর
৩॥ Liliopsida উদ্ভিদগ্রুপের উৎপত্তি ও বিবর্তন ধারা বর্ণনা কর ।
ক) আবৃতবীজী উদ্ভিদের উৎপত্তি নির্নয় করা কষ্টকর কেন?
খ) বেনিটাইটেলিয়ান র্যানেলিয়ান মতবাদ আলোচনা কর।
গ) লিলিওপসিডার উৎপত্তি ও বিবর্তনের ধারাসহ আলোচনা কর।
ঘ) নেটালিয়ান মতবাদ কি?
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
অনুশীলনী-৬
আবৃতবীজী উদ্ভিদের উৎপত্তি এবং অভিব্যক্তি
ক বিভাগ : অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
প্রশ্ন-১ ৷ আধুনিক ধারণায় গুপ্তবীজী উদ্ভিদের উৎপত্তি কোন পিরিয়ডে ?
প্রশ্ন-২ দুটি ফসিল গুপ্তবীজীর গণের নাম লিখ।
প্রশ্ন-৩ এ পর্যন্ত প্রাপ্ত সবচেয়ে প্রাচীন গুপ্তবীজীর ফসিলটির নাম ও অবস্থান লিখ ।
প্রশ্ন-৪ ॥ কোন ধরনের পরাগ রেণু আদিগুপ্তবীজের ?
প্রশ্ন-৫ ■ কোন ধরনের উদ্ভিদ থেকে গুপ্তবীজীর উৎপত্তি হয়েছে ?
প্রশ্ন-৬ ॥ গুপ্তবীজীর কোন শ্রেণিটি সবচেয়ে আগে উৎপত্তি লাভ করেছে বলে মনে করা হয় ?
প্রশ্ন-৭ ॥ গুপ্তবীজীর উৎপত্তি প্রথম কোন মহাদেশে ঘটে বলে মনে করা হয় ?
প্রশ্ন-৮ ৷ বেনিটাইটেলিয়ান-র্যানেলিয়ান মতবাদ কী ?
প্রশ্ন-৯ ৷ নেটালিয়ান বা এংলারিয়ান মতবাদ কী ?
প্রশ্ন-১০ ॥ ফাইলোড থিওরি কী ?
প্রশ্ন-১১ ৷ আবৃতবীজী উদ্ভিদের উৎপত্তি বিষয়ে বেনিটাইটেলিয়ান ও রেনালিয়ান মতবাদের পার্থক্য লিখ।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
অনুশীলনী-৭
উদ্ভিদ নামকরণ ও ICBN
ক বিভাগ : অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
প্রশ্ন-১ ICBN কী?
প্রশ্ন-২ ॥ কোডের বিভাগগুলোর নাম লিখ।
প্রশ্ন-৩ ICBN এর যাত্রা শুরু কখন?
প্রশ্ন-৪ ॥ ICB এর কোনো সম্মেলনে সর্বসম্মতভাবে Type concept গৃহীত ও আইনে পরিণত হয়?
৫। ICB এর সর্বশেষ সম্মেলনটি কখন ও কোথায় অনুষ্ঠিত হয়?
প্রশ্ন-৬ দ্বিপদ নামকরণ কী?
প্রশ্ন-৭ ৷ ট্যাক্সন কী? ট্যাক্সনগুলোর নাম ধারাবাহিকভাবে লিখ।
প্রশ্ন-৮ Morphotaxa কী?
প্রশ্ন-৯ ॥ Holotype কী?
প্রশ্ন-১০ ॥ Isotype কী?
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
প্রশ্ন-১১ ॥ Syntype কী?
প্রশ্ন-১২ ॥ পূর্বাধিকার বা প্রাধান্যে নীতি কী?
প্রশ্ন-১৩ ॥ বৈধ প্ৰকাশনা বলতে কী বুঝ?
প্রশ্ন-১৪ ॥ প্রাধিকারীর বা নামদাতার নাম উল্লেখ (Authorcitation) কী?
প্রশ্ন-১৫ ॥ সিনোনিম কী?
প্রশ্ন-১৬ ॥ ডাবল সাইটেশন কী ?
প্রশ্ন-১৭ ॥ টাইপ মেথড কী ?
খ-বিভাগ : সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
১০ (ক) ICBN এর নীতিমালা লিখ ।
(খ) ICBN এর প্রয়োজনীয়তা কী?
২৷ (ক) ভিয়েনা কোড কী?
(খ) টোকিও কোড সম্বন্ধে আলোচনা কর।
৩৷ (ক) ট্যাকসন কী? ট্যাক্সার নামকরণ কীভাবে করা হয়?
(খ) বৈধ প্রকাশনা বলতে কী বুঝ?
লেকটোটাইপ ও নিওটাইপের বর্ণনা দাও।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
অনুশীলনী-৬
আবৃতবীজী উদ্ভিদের উৎপত্তি ও অভিব্যক্তি
ক বিভাগ : অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
প্রশ্ন-১ ৷ আধুনিক ধারণায় গুপ্তবীজী উদ্ভিদের উৎপত্তি কোন পিরিয়ডে ?
প্রশ্ন-২ দুটি ফসিল গুপ্তবীজীর গণের নাম লিখ।
এ পর্যন্ত প্রাপ্ত সবচেয়ে প্রাচীন গুপ্তবীজীর ফসিলটির নাম ও অবস্থান লিখ ।
প্রশ্ন-৪ ॥ কোন ধরনের পরাগ রেণু আদিগুপ্তবীজের ?
প্রশ্ন-৫ ■ কোন ধরনের উদ্ভিদ থেকে গুপ্তবীজীর উৎপত্তি হয়েছে ?
প্রশ্ন-৬ ॥ গুপ্তবীজীর কোন শ্রেণিটি সবচেয়ে আগে উৎপত্তি লাভ করেছে বলে মনে করা হয় ?
॥ গুপ্তবীজীর উৎপত্তি প্রথম কোন মহাদেশে ঘটে বলে মনে করা হয় ?
প্রশ্ন-৮ ৷ বেনিটাইটেলিয়ান-র্যানেলিয়ান মতবাদ কী ?
প্রশ্ন-৯ ৷ নেটালিয়ান বা এংলারিয়ান মতবাদ কী ?
প্রশ্ন-১০ ॥ ফাইলোড থিওরি কী ?
প্রশ্ন-১১ ৷ আবৃতবীজী উদ্ভিদের উৎপত্তি বিষয়ে বেনিটাইটেলিয়ান ও রেনালিয়ান মতবাদের পার্থক্য লিখ।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
হার্বেরিয়াম
অনুশীলনী-৮
ক বিভাগ : অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
প্রশ্ন-১ ॥ হার্বেরিয়াম কী ?
প্রশ্ন-২- ॥ পৃথিবীর সবচেয়ে বড় হার্বেরিয়ামটির নাম লিখ ও নমুনা সংখ্যা লিখ।
কোন্ সময় থেকে এবং কার মাধ্যমে হার্বেরিয়াম প্রচলিত হয় ?
উদ্ভিদ সম্বন্ধীয় নানা জ্ঞানের তথ্য ভাণ্ডার বা ব্যাংক কাকে বলে ?
৫. হার্বেরিয়াম শীট কী ?
প্রশ্ন-৬ ৷ মাউন্টিং পেপার কি ? এর সাইজ কী রূপ ?
প্রশ্ন-৭ লেবেলকরণ কী ?
প্রশ্ন-৮ IFiling কী ?
প্রশ্ন-৯ ৷৷ বাংলাদেশ ন্যাশনাল হার্বেরিয়ামের কার্যক্রম কখন, কোথায় ও কার মাধ্যমে শুরু হয় ?
প্রশ্ন-১০ ॥ ভাস্কুলাম কী ?
খ-বিভাগ : সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
(ক) হার্বেরিয়ামকে কিভাবে ভাগ করা হয় ?
হার্বেবিয়ামের গুরুত্ব লিখ।
২॥ (ক) হার্বেরিয়াম শীট সম্বন্ধে আলোচনা কর ।
(খ) লেবেলকরণ প্রক্রিয়ার বর্ণনা দাও।
৩॥ (ক) কিউ মিক্সার কী ? ডীপ ফ্রিজিং পদ্ধতি কী ?
(খ) নমুনা বাঁধাই (Mounting) বর্ণনা কর।
৪৷ (ক) ফাইলিং (Filing) প্রক্রিয়া বর্ণনা কর।
(খ) পৃথিবীর ৫টি গুরুত্বপূর্ণ হার্বেরিয়ামের নাম ও অবস্থান লিখ ।
গ-বিভাগ : রচনামূলক প্রশ্ন
হার্বেরিয়াম প্রতিষ্ঠার কৌশল (Technique) বর্ণনা কর।
(ক) বাংলাদেশ ন্যাশনাল হার্বেরিয়াম সম্পর্কে সংক্ষেপে বর্ণনা কর ।
(খ) পৃথিবীর পাঁচটি উল্লেখযোগ্য হার্বেরিয়ামের নাম লিখ এবং কোনো দেশে অবস্থিত তা উল্লেখ কর।
(ক) হার্বেরিয়াম কী ? হার্বেরিয়ামের গুরুত্ব লিখ।
(খ) পৃথিবীর পাঁচটি বৃহৎ হার্বেরিয়ামের নাম ও এর অবস্থান লিখ।
৪৷ বাংলাদেশের ন্যাশনাল হার্বেরিয়াম এবং এর উদ্দেশ্য বর্ণনা কর ।
৩॥ টীকা লিখ-
(ক) হার্বেরিয়াম
(খ) হার্বেরিয়ামের গুরুত্ব ।
(গ) হার্বেরিয়াম শীট ।
(ঘ) বাংলাদেশে জাতীয় হার্বেরিয়াম ।
(ঙ) হার্বেরিয়াম ব্যবস্থাপনা।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
অনুশীলনী-৯
ট্যাক্সোনমিক বৈশিষ্টের ধারণা
ক-বিভাগ : অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
প্রশ্ন-১৷৷ বৈশিষ্ট্য কী ?
প্রশ্ন-২ ট্যাক্সোনমিক বৈশিষ্ট্য কী ?
প্রশ্ন-৩॥ ভালো বৈশিষ্ট্য কী ?
প্রশ্ন-৪॥ মন্দ বৈশিষ্ট্য কী ?
প্রশ্ন-৫৷৷ বাহ্যিক বৈশিষ্ট্য (Exomorphic characters) কী ?
প্রশ্ন-৬ অভ্যন্তরীণ (Endomorphic) বৈশিষ্ট্য কী ?
প্রশ্ন-৭॥ শনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য কী ?
১৫ (ক) ট্যাক্সোনমিক ও বৈশিষ্ট্য বলতে কী বুঝ ?
(খ) বাহ্যিক (Exomorphic) বৈশিষ্ট্য সম্বন্ধে আলোচনা কর ।
(ক) ভালো বৈশিষ্ট্য বলতে কী বুঝ ?
মন্দ বৈশিষ্ট্য সম্বন্ধে আলোচনা কর ।
ট্যাক্সোনমিতে ব্যবহৃত ‘ভালো এবং মন্দ’ চরিত্র বলতে কী বুঝ ?
গ-বিভাগ : রচনামূলক প্রশ্ন
বাহ্যিক (Exomorphic) এবং অভ্যন্তরীণ (Endomorphic) গঠন বৈশিষ্ট্য সম্বন্ধে আলোচনা কর ।
২। ট্যাক্সোনমিক ও ডায়াগনোস্টিক বৈশিষ্ট্য বলতে কী বুঝ ?
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
রাসায়নিক শ্রেণিবিন্যাসকরণঃ জৈব রাসায়নিক ও আনবিক শ্রেণিবিন্যাসকরণ
অনুশীলনী-১১
ক বিভাগ : অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
প্রশ্ন-১ কিমোট্যাক্সোনমি কী ?
প্রাথমিক মেটাবোলাইটিস কী ?
প্রশ্ন-৩ ॥ সেকেন্ডারি মেটাবোলাইট কী ?
প্রশ্ন-৪ অ্যালকালয়েডস কোন ধরনের মেটাবোলাইট ?
প্রোটিন কোন ধরনের মেটাবোলাইট ?
সিম্যানটিডস কী ?
প্রাথমিক সিম্যানটিড কী ? উদাহরণ দাও ।
প্রশ্ন-৮ টারশিয়ারি সিম্যানটিড কী ? উদাহরণ দাও।
প্রশ্ন-৯ 1 DNA Sequencing কী ?
প্রশ্ন-১০ ॥ সেরোলজি কী ?
প্রশ্ন-১১ ॥ সায়ানোজেনিক গ্লুকোসাইড কী ?
খ-বিভাগ : সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
১৫ (ক) প্রাথমিক ও গৌণ মেটাবোলাইটস বলতে কী বুঝ ? তালিকা (উদাহরণ) দাও ।
ট্যাক্সোনমিতে ব্যবহৃত হয় উদ্ভিদ দেহের এমন দৃশ্যমান রাসায়নিক বস্তুসমূহের নাম লিখ।
২৷ (ক) সিম্যানটাইডস কী ? ইহা কত প্রকার ?
(খ) বিভিন্ন প্রকার সিম্যানটাইডের সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দাও।
উদাহরণসহ গৌণমেটাবোলাইটস ও সিমেন্টাইডস সম্পর্কে লিখ।
DNA সংকরায়ন পদ্ধতিটি কী ?
গ-বিভাগ : : রচনামূলক প্রশ্ন
১০ (ক) সেকেন্ডারি মেটাবোলাইটস কী ?
(খ) ট্যাক্সোনমির সমস্যা সমাধানে সেকেন্ডারি মেটাবোলাইটস-এর ভূমিকা উদাহরণসহ লিখ।
সিম্যানটাইডস কী ? ট্যাক্সোনমির সমস্যা সমাধানে এর ভূমিকা উদাহরণসহ লিখ।
৩৷ উদ্ভিদের ট্যাক্সোনমি ও ফাইলোজনি নির্ণয়ে প্রাইমারি মেটাবোলাইটস এর ভূমিকা লিখ।
৪॥ টীকা লিখ—
(ক) কিলোট্যাক্সোনমি।
(খ) মেটাবোলাইটস।
(গ) সিম্যানটিডস।
কিমোট্যাক্সোনমিতে সেকেন্ডারি মেটাবোলাইটস এবং সিমেন্টাইড-এর ভূমিকা উদাহরণসহ বর্ণনা কর ।
উদ্ভিদের ট্যাক্সোনমি ও ফাইলোজেনি নির্ণয়ে প্রাথমিক বিপাকীয় বস্তুর ভূমিকা ব্যাখ্যা কর।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
১. (ক) কিমোট্যাক্সোনমির সংক্ষিপ্ত ইতিহাস লিখ।
(খ) মেটাবোলাইটস কী?
(গ) শ্রেণিবিন্যাসের কাজে ব্যবহার করা যায় এমন দুটি গুরুত্বপূর্ণ জৈব অণু (DNA এবং প্রোটিন) এর ব্যবহার উদাহরণসহ আলোচনা কর।
২৷ উদ্ভিদের সেকেন্ডারি মেটাবোলাইটস কী কী ? উদাহরণসহ আবৃতবীজী উদ্ভিদের ট্যাক্সোনমিতে এদের গুরুত্ব আলোচনা কর ।
৩ (ক) আণবিক সিস্টেমেটিক্স কী ?
(খ) সেরোলজি এবং DNA কিভাবে ট্যাক্সোনমির সমস্যা সমধানে ব্যবহৃত হয় তা আলোচনা কর ।
(ক) আণবিক সিস্টেমেটিক্স
(খ) সেরোলজি।
(গ) মেটাবোলাইটস
(ঙ) সিম্যানটিডস
(চ) ইলেক্ট্রোফোরেসিস
(ছ) DNA শংকরায়ন
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
সাইটোট্যাক্সোনমি
অনুশীলনী-১২
ক বিভাগ : অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
প্রশ্ন-১ ॥ সাইটোট্যাক্সোনমি কী ?
প্রশ্ন-২ ৷ ক্যারিওটাইপ কাকে বলে ?
প্রশ্ন-৩ ॥ ইডিওগ্রাম কী ?
প্রশ্ন-৪ ॥ ক্রোমোজোম ব্যান্ডিং কী ?
প্রশ্ন-৫ ৷ পলিপ্লয়েড সিরিজ কী ?
প্রশ্ন-৬ ॥ গুপ্তবীজীর কোন উদ্ভিদের ক্রোমোজোম সংখ্যা সর্বনিম্ন ?
প্রশ্ন-৭ ॥ ক্রোমোজোমের কী কী বৈশিষ্ট্য ট্যাক্সোনমির কাজে ব্যবহৃত হয় ?
প্রশ্ন-৮ ॥ B-Chromosome কী ?
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
খ-বিভাগ : সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
১। (ক) সাইটোট্যাক্সোনমি কী ?
(খ) ক্রোমোজমের যে সকল বৈশিষ্ট্য উদ্ভিদ ট্যাক্সোনমিতে ব্যবহৃত হয় তা উল্লেখ কর ।
ট্যাক্সোনমিতে ক্রোমোজোমের গুরুত্ব বা তাৎপর্য বর্ণনা কর।
পলিপ্লয়েড সিরিজ কী ? ট্যাক্সোনমিতে এর ব্যবহার লিখ।
ক্রোমোজোমের আকৃতি ও ব্যান্ডিং কিভাবে শ্রেণিবিন্যাসের কাজে লাগান যায় ?
গ-বিভাগ : রচনামূলক প্রশ্ন
১। (ক) ট্যাক্সোনমির সমস্যা সমাধানে ক্রোমোজোমীয় বৈশিষ্ট্যের (বা সাইটোট্যাক্সোমির) ব্যবহার উদাহরণসহ লিখ।
২। ট্যাক্সোনমিতে ক্রোমোজম সংখ্যার ব্যবহার উদাহরণসহ লিখ।
অথবা, ট্যানমিতে ক্রোমোজমের গুরুত্ব বর্ণনা কর ।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
শ্রেণিবিন্যাসের ভ্রূনতত্ত্বের ব্যবহার
অনুশীলনী-১৩
১। (ক) শ্রেণিবিন্যাসে যে সমস্ত ভ্রূণতাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য ব্যবহৃত হয় তা উল্লেখ কর।
(খ) শ্রেণিবিন্যাসের সমস্যা সমাধানের জন্য যে ভ্রূণতাত্ত্বিক জ্ঞান ব্যবহৃত তা কয়েকটি উদাহরণসহ বর্ণনা কর।
অনুশীলনী-১৪
আবৃতবীজী উদ্ভিদের আদি ও উন্নত বৈশিষ্ট্য
ক বিভাগ : অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
প্রশ্ন-১ ৷ আদি বৈশিষ্ট্য বলতে কী বুঝ ?
প্রশ্ন-২ ॥ উন্নত বৈশিষ্ট্য কি ?
প্রশ্ন-৩ ৷৷ উন্নত বৈশিষ্ট্যের উদ্ভব কিভাবে ঘটে ?
প্রশ্ন-৪ ॥ চার্লস বেসি তাঁর শ্রেণিবিন্যাসে কত জোড়া আদি ও উন্নত বৈশিষ্ট্য ব্যবহার করেছেন ?
প্রশ্ন-৫ ॥ তাখতাজান তাঁর শ্রেণিবিন্যাসের জন্য কতটি অভিব্যক্তিমূলক নীতি অনুসরণ করেছেন ?
প্রশ্ন-৬ ৷ বৃক্ষ ও বীরুত বৈশিষ্ট্যের কোনটি উন্নত ?
প্রশ্ন-৭ ॥ সরল পাতা, না যৌগিক পাতা উন্নত ?
প্রশ্ন-৮ ৷ ক্যাম্বিয়ামের উপস্থিতি আদি না উন্নত বৈশিষ্ট্যের পরিচায়ক ?
প্রশ্ন-৯ ॥ উভলিঙ্গ এবং একলিঙ্গ পুষ্পের মধ্যে কোনটি আদি বৈশিষ্ট্য ?
প্রশ্ন-১০ ॥ নিয়ত না অনিয়ত পুষ্প বিন্যাস উন্নত ?
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
প্রশ্ন-১১ অধিগৰ্ভ গর্ভাময় এবং অধোগর্ভ গর্ভাশয়ের মধ্যে কোনটি উন্নত ?
প্রশ্ন-১২ ॥ মুক্ত গর্ভপত্র এবং যুক্ত গর্ভপত্রের মধ্যে কোনটি আদি?
প্রশ্ন-১৩ ॥ ট্রাইকলপেট পরাগ উন্নত, না আদি বৈশিষ্ট্য ?
প্রশ্ন-১৪ ॥ বহুপ্রতিসম পুষ্প আদি, না উন্নত বৈশিষ্ট্য ?
প্রশ্ন-১৫ ॥ বিরল বৈশিষ্ট্য আদি, না উন্নত ?
প্রশ্ন-১৬ ‘আদি বৈশিষ্ট্য, আর আদি ট্যাক্সা এক নয়’ –উক্তিটি সত্য না মিথ্যা?
খ-বিভাগ : সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
১৫ (ক) ৮ জোড়া আদি ও উন্নত বৈশিষ্ট্য লিখ।
(খ) আদি ও উন্নত বৈশিষ্ট্য কিভাবে নির্ধারণ করবে ?
গ-বিভাগ : রচনামূলক প্রশ্ন
১৷ আবৃতবীজী উদ্ভিদের আদিম ও উন্নত বৈশিষ্ট্যসমূহ উল্লেখ কর ।
(ক) আদি ও উন্নত বৈশিষ্ট্য বলতে কী বুঝ ?
(খ) আবৃতবীজী উদ্ভিদের আদি ও উন্নত বৈশিষ্ট্য কিভাবে নির্ণয় করবে?
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
অনুশীলনী-১৫
গুপ্তবীজী উদ্ভিদের অঙ্গসংস্থান
১। (ক) মূলের বিভিন্ন অঞ্চলের সচিত্র বর্ণনা দাও।
(খ) মূলের রূপান্তর সম্বন্ধে আলোচনা কর।
২। (ক) ভূনিম্নস্থ রূপান্তরিত কাণ্ডের বর্ণনা দাও।
(খ) বায়ুবীয় রূপান্তরিত কাণ্ড সম্বন্ধে আলোচনা কর।
৩। (ক) একটি আদর্শ পাতার গঠন বৈশিষ্ট্য সচিত্র বর্ণনা কর।
(খ) পাতার প্রকার সম্বন্ধে আলোচনা কর।
৪। ক) সরল পাতা ও যৌগিক পাতার সংজ্ঞা দাও ।
(খ) সরল পাতা ও যৌগিক পাতার পার্থক্য লিখ।
(গ) পাতার শিরাবিন্যাস সম্বন্ধে আলোচনা কর।
৫। (ক) পুষ্পবিন্যাস কাকে বলে?
(খ) পুষ্পবিন্যাস প্রধানত কত প্রকার?
(গ) অনিয়ত ও নিয়ত পুষ্পবিন্যাসের পার্থক্য লিখ।
৬। (ক) পুষ্প কি ?
(খ) চিত্র ও উদাহরণসহ সংজ্ঞা দাও-
অসম্পূর্ণপুষ্প, একপ্রতিসমপুষ্প, ট্রাইমেরাস পুষ্প, পেন্টামেরাস পুষ্প, অ্যাক্লেমিডিয়াস পুষ্প, হাইপোগাইনাস পুষ্প, পেরিগাইনাস পুষ্প, আশুপাতি (Caducous) বৃত্তি, প্যাপাস, এস্টিভেশন, সর্বমুখ পরাগধানী, যুক্তপরাগধানী (Syngenesious anther), যুক্ত পুংস্তবক (Synandrous androecium), দীর্ঘদ্বয়ী পুংকেশর, পুষ্প সংকেত, পুষ্প প্রতীক।
৭। (ক) চিত্রসহ বিভিন্ন প্রকার পুষ্পপত্রবিন্যাসের (Aestivation) বর্ণনা দাও।
(খ) আমরা কী? বিভিন্ন প্রকার অমরাবিন্যাসের বর্ণনা দাও।
৮। ক) পুষ্প সংকেত কী? উদাহরণসহ পুষ্প সংকেত লেখার নিয়মাবলি উল্লেখ কর।
(খ) পুষ্প প্রতীক কী? মাতৃ অক্ষ কী? পুষ্প প্রতীক অঙ্কনের নিয়মাবলি বর্ণনা কর।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
টীকা লিখ :
(ক) গুচ্ছমূল, শ্বাসমূল, গুচ্ছিত মূল, আরোহীমূল, আত্মীকরণ মূল, পরজীবী মূল, বায়বীয় মূল ।
(খ) ক্ষণজীবী কাণ্ড, কডেক্স, ডিকাম্বেন্ট (ঊর্ধাগ্রকাণ্ড), কাষ্ঠল লতা, অর্ধবায়ুবীয় রূপান্তরিত কাণ্ড, স্টোলন, সাকার, অফসেট, আকর্ষকাণ্ড, পর্ণকাণ্ড/ফাইলোক্লেড, বুলবিল।
(গ) শল্কপত্র, মঞ্জরিপত্র, পুষ্পপত্র, যৌগিকপত্র, সচূড়পক্ষল যৌগিক পাতা, করতলাকার যৌগিকপত্র, পত্র-কিনাবার প্রকারভেদ, বহুশিরাল করতালাকার পাতা, একশিরাল পাতা, উপপত্র, পত্র আকর্ষী, পতঙ্গভুক পাতা, কলসিপাতা ।
(ঘ) নিয়ত পুষ্পবিন্যাস, মিশ্র পুষ্পবিন্যাস, বিশেষ ধরনের পুষ্পবিন্যাস, স্পাইকলেট, স্প্যাডিক, ক্যাটকিন, ক্যাপিচুলাম, আম্বেল, হাইপ্যান্থোডিয়াম ভার্টিসিলেস্টার, থিরসাস, মিশ্ৰস্প্যাডিক্স।
(ঙ) পুষ্পের ব্রাক্ট, এপিগাইনাস পুষ্প, প্রজাতিসম পুষ্প, বাইলেবিয়েট পুষ্প, পুষ্প পুট, দীর্ঘ চতুষ্টয়ী পুংকেশর, ভেক্সিলারী এস্টিভেশন, শীর্ষক বা ঝুলন্ত অমরাবিন্যাস, মূলীয় অমরাবিন্যাস, বহুপ্রান্তীয় অমরাবিন্যাস, পুষ্প সংকেত, পুষ্প প্রতীক, মাতৃ অক্ষ, ডিম্বক।
অনুশীলনী-১৬
আবৃতবীজী উদ্ভিদের কিছু গুরুত্বপূর্ণ গোত্র
ক বিভাগ : অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
প্রশ্ন-১ ॥ Magnoliaceae পরিবারের দুটি গুরুত্বপূর্ণ উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ ও গুরুত্ব উল্লেখ কর।
প্রশ্ন-২ ৷৷ আমাদের জাতীয় ফুলের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ।
প্রশ্ন-৩ ॥ হাইপ্যান্থোডিয়াম পুষ্পবিন্যাস পাওয়া যায় এমন একটি উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ এবং পরিবারের নাম উল্লেখ কর।
প্রশ্ন-৪ ॥ মুক্ত গর্ভপত্র (Carpel) পাওয়া যায় এমন একটি পরিবারের নাম লিখ।
প্রশ্ন-৫ ॥ সরোসি ফল সৃষ্টি করে এরূপ একটি উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম ও পরিবারের নাম লিখ।
প্রশ্ন-৬ ॥ পুষ্পে একটি মাত্র পুংকেশর সৃষ্টি হয় এরূপ একটি উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম ও পরিবারের নাম লিখ।
প্রশ্ন-৭ ৷ সাইন্যান্ড্রাস পরাগধানী পাওয়া যায় এরূপ একটি উদ্ভিদের নাম লিখ ও পরিবারের নাম উল্লেখ কর।
প্রশ্ন-৮ সায়াথিয়াম পুষ্প বিন্যাস সৃষ্টি করে এরূপ একটি উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম ও পরিবারের নাম লিখ।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
প্রশ্ন- ৯ হেসপেরিডিয়াম ফল কোনো পরিবারে পাওয়া যায় ?
প্রশ্ন-১০ ॥ Obdiplo stamonous পুংকেশর কোনো পরিবারের উদ্ভিদে দেখা যায় ?
প্রশ্ন-১১ ॥ রেটিনাকুলা কোনো পরিবারের উদ্ভিদে দেখা যায় ? এর কাজ কী ?
প্রশ্ন-১২ ॥ ভার্টিসিলেস্টার পুষ্পবিন্যাস এবং বাইলেবিয়েট পুষ্প কোনো পরিবারের বিশেষ বৈশিষ্ট্য ?
প্রশ্ন-১৩ ॥ গাইনোবেসিক গর্ভদণ্ড কোনো পরিবারে দেখা যায় ?
প্রশ্ন-১৪ ॥ Alismataceae গোত্রের দুটি উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ।
প্রশ্ন-১৫ ॥ Arecaecae পরিবারের দুটি উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ।
প্রশ্ন-১৬ ॥ স্পাইকলেট পুষ্পবিন্যাস কোনো পরিবারের বিশেষ বৈশিষ্ট্য?
প্রশ্ন-১৭ ॥ Poaceae পরিবারের পুষ্পের গর্ভমুণ্ড কেমন ?
প্রশ্ন-১৮ ৷ তাখতাজান (১৯৯৭) একবীজ পত্রীর সর্বশেষ কোনো পরিবারটি রেখেছেন ?
প্রশ্ন-১৯ ॥ কোন উদ্ভিদ থেকে কলাচিসিন এলকালয়েড উৎপন্ন হয় ?
প্রশ্ন-২০ ॥ বার্লি ও চিনি উৎপাদনকারী উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ।
প্রশ্ন-২১ ৷ দীর্ঘদ্বয়ী (ডাইডিনামাস) পুংকেশর পাওয়া যায় এমন দু’টি উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ।
খ-বিভাগ : সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
১০ (ক) Magnoliaceae পরিবারের সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ ।
(খ) Magnolia এর পুষ্পের লম্বচ্ছেদ আঁক।
২॥ (ক) Magnoliaceae পরিবারের ফাইলোজেনি বর্ণনা কর।
(খ) Nymphaeaceae পরিবারের সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ।
৩৷ (ক) আমাদের জাতীয় ফুলের নাম লিখ এবং এর লম্বচ্ছেদ আঁক।
(খ) Nymphaeaceae গোত্রের ফাইলোজেনি বর্ণনা কর।
(ক) Casuarinaceae পরিবারের সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ ।
(খ) Casuarinaceae পরিবারের ফাইলোজেনি বর্ণনা কর এবং এ পরিবারের দুটি উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ ও গুরুত্ব বর্ণনা কর।
(ক) Moraceae পরিবারের সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ।
(খ) Moraceae পরিবারের ফাইলোজেনি লিখ ও দুটি উদ্ভিদের নাম লিখ ।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
(ক) Polygonaceae পরিবারের সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ।
(খ) Polygonaceae পরিবারের ফাইলোজেনি লিখ এবং ২টি উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম ও ব্যবহার লিখ ।
৭॥ (ক) Cucurbitaceae পরিবারের সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ এবং ২টি উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম ও গুরুত্ব লিখ।
Cucurbitaceae এর ফাইলোজেনি বর্ণনা কর ।
৮ (ক) Tiliaceae গোত্রের সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ ও দুটি উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ এবং গুরুত্ব উল্লেখ কর।
Euphorbiaceae পরিবারের ফাইলোজেনি বর্ণনা কর।
৯৷ (ক) Euphorbiaceae পরিবারের সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ এবং দুটি উদ্ভিদের নাম লিখ এবং গুরুত্ব উল্লেখ কর।
(খ) সায়াথিয়ামের লম্বচ্ছেদ আঁক।
১০॥ (ক) Rutaceae পরিবারের সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ এবং চারটি গুরুত্বপূর্ণ উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ।
Rutaceae পরিবারের ফাইলোজেনি বর্ণনা কর।
১০ (ক) Rubiaceae পরিবারের সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ ও ২টি উদ্ভিদের নাম লিখ।
(খ) Rubiaceae পরিবারের ফাইলোজেনি লিখ ।
১২৷ (ক) Acanthaceae পরিবারের সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ। দুটি উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ।
(খ) Acanthaceae পরিবারের ফাইলোজেনি আলোচনা কর।
১৩৷ (ক) Lamiaceae পরিবারের সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ এবং ২টি উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ।
(খ) Lamiaceae পরিবারের ফাইলোজেনি বর্ণনা কর।
১৪৷ (ক) Araceae গোত্রের সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ।
খ Arecaceae গোত্রের অর্থনৈতিক
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
২টি উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ।
Arecaceae পরিবারের সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ।
Cyperaceae পরিবারের সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ এবং ২টি উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ।
Poaceae গোত্রের সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ এবং ২টি উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ।
Poaceae এর ফাইলোজেনি বর্ণনা কর।
১৭৷ (ক) Typhaceae এর সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ এবং দুটি গুরুত্বপূর্ণ উদ্ভিদের নাম লিখ।
খ Typhaceae এর ফাইলোজেনি আলোচনা কর।
গ Lialiaceae এর সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ এবং ২টি গুরুত্বপূর্ণ উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ ।
Lialiaceae এর ফাইলোজেনি বর্ণনা কর।
Euphorbiaceae গোত্রের পুষ্পপ্রতীক লিখ।
২০॥ Magnoliaceae গোত্রের আদি বৈশিষ্ট্যগুলো লিখ।
গ-বিভাগ : রচনামূলক প্রশ্ন
Poaceae গোত্রের ফুলের গঠন বৈশিষ্ট্য বর্ণনা কর।
Euphorbiaceae গোত্রের পুষ্পীয় বৈচিত্র্য বর্ণনা কর।
Araceae গোত্রের পুষ্পীয় বৈশিষ্ট্য লিখ এবং এ গোত্রকে কেন উন্নত বলা হয় ?
৪৷ নিম্নলিখিত গোত্রগুলোর সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ এবং প্রতিটি ক্ষেত্রে দুটি করে গুরুত্বপূর্ণ উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ-
(Magnoliaceae, Nymphaeaceade, Tiliaceae, Rutaceae Lamiacea, Euphorbiaceae, cucurbitaceae, Arecaceae, Liliaceae, Poaceae, Typhaceae)
৫৷ . নিম্নলিখিত উদ্ভিদসমূহের বৈজ্ঞানিক নাম ও গোত্রের নাম লিখ— তুলসী, পাট, লেবু, প্যারারাবার, শাপলা, তুঁত, করলা, ভুট্টা, সুপারি, বাসক, বেল, ঝাউ, রঙ্গন, কামিনী, রাস্মা, দোলনচাপা ।
৬. (ক) Magnoliaceae এর আদি বৈশিষ্ট্য লিখ। কেন এ পরিবারটিকে লিভিং ফসিল বলা হয় ?
(খ) Poaceae এবং Cyperaceae-এর পার্থক্য লিখ।
৭৷ কাণ্ডবেস্টক (অক্রিয়েট) উপপত্র, ঝুলন্ত ডিম্বক, কক্ষবহির্ভূত আকর্ষি, হেস্পোরিডিয়াম, হাইপ্যান্ডোডিয়াম, গাইনোবেসিক গর্ভদণ্ড, স্পাইকলেট, ভাটিসিলেস্টার, যে উদ্ভিদে পাওয়া যায় তার একটি করে বৈজ্ঞানিক নাম এবং তার পরিবারের নাম লিখ।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
Euphorbiaceae গোত্রের বৈশিষ্ট্য লিখ ।
৯৷ Lamiaceae গোত্রের বৈশিষ্ট্য এবং পুষ্প সংকেত লিখ ।
Orchidaceae গোত্রের পুষ্পের বৈচিত্র্য বর্ণনা কর। এ গোত্রের উন্নত বৈশিষ্ট্যগুলো উল্লেখ কর।
২। Asteraceae গোত্রের পুষ্পীয় বৈচিত্র্য বর্ণনা কর। এ গোত্রের উন্নত বৈশিষ্ট্যগুলো লিখ ।
৩৷ (ক) ক্যানেয়েসি গোত্রের শ্রেণিগত অবস্থান এবং অর্কিডেসির উন্নত বৈশিষ্ট্য লিখ।
(খ) অ্যাস্টারেসি গোত্রের পুষ্পীয় বৈশিষ্ট্য এবং গোত্রটিকে কেন উন্নত বলা হয়, মতামত দাও।
(4) Cannaceae, Zinziberaceae, Orchidaceae, Asclepiadaceae, Asteraceae এর সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ এবং প্রত্যেকটি গোত্র থেকে ২টি করে গুরুত্বপূর্ণ উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ।
Poaceae এবং Cyperaceae পরিবারের তুলনা কর/পার্থক্য লিখ।
৫ (ক) Cannaceae, Zinziberaceae এবং Orchidaceae গোত্রের পার্থক্য লিখ।
(খ) Zinziberaceae পরিবারের গুরুত্ব লিখ।
(গ) Orchidaceae পরিবারের পরাগায়ন প্রক্রিয়া বর্ণনা কর।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
টীকা লিখ-
(ক) পলিনিয়াম
(খ) ক্যাপিচুলাম
(গ) গাইনোস্টেজিয়াম
(ঘ) Asteraceae এর পরাগায়ন
(ঙ) Orchidaceae এর উন্নত বৈশিষ্ট্য।
Orchidaceae এবং Asteraceae গোত্রের পার্থক্য লিখ।
গানিতিক/ সংখ্যাবাচক এবং কম্পিউটার সহায়ক শ্রেণিবিন্যাস তত্ত্ব
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
ক বিভাগ : অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
প্রশ্ন-১ ॥ সংখ্যাবাচক (Numerical) ট্যাক্সোনমি কী ?
প্রশ্ন-২৷ কোন দুজন বিজ্ঞানী সর্বপ্রথম সংখ্যাবাচক ট্যাক্সোনমি প্রবর্তন করেন ?
প্রহস্ন-৩ ॥ কার্যকরী ট্যাক্সোনমিক একক (OTU) কী ?
প্রশ্ন-৪ ॥ OTU বলতে সাধারণত কী বুঝায় ?
প্রশ্ন-৬ ॥ বৈশিষ্ট্যের কোডিং বলতে কী বুঝ ?
ড্যাটাম্যাট্রিক্স কী?
প্রশ্ন-৭ ॥ বাইনারী কোডিং কী ?
প্রশ্ন-৮ In Cluster analysis বলতে কী বুঝ ?
প্রশ্ন-৯ 1 Phenon কী ?
প্রশ্ন-১০ ॥ ডেন্ডোগ্রাম কী ?
প্রশ্ন-১১. সমতার সহগ বা সার্বিক সমতা কী ?
খ-বিভাগ : সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
১। (ক) সংখ্যাবাচক ট্যাক্সোনমির নীতিমালা লিখ।
ডেন্ডোগ্রাম প্রস্তুত প্রণালি বর্ণনা কর।
(ক) সংখ্যাবাচক ট্যাক্সোনমি কী ? OTU বলতে কী বুঝ ?
কোডিং কী ? বাইনারী ও মালটিস্টেট কডিং সম্বন্ধে আলোচনা কর। সমতার সহগ কী ?
গ-বিভাগ : রচনামূলক প্রশ্ন
১০ (ক) নিউমেরিক্যাল ট্যাক্সোনমি কী ?
(খ) ক্লাস্টার বিশ্লেষণ কী?
(গ) ডেন্ডোগ্রাম প্রস্তুত প্রণালি বর্ণনা কর।
২৫ টীকা লিখ—
(ক) সংখ্যাবাচক ট্যাক্সোনমির নীতিমালা,
(খ) ডেন্ডোগ্রাম।
(গ) ক্লাস্টার বিশ্লেষণ
(ঘ) সমতার সহগ নির্ণয়।
(ঙ) বাইনারী কোডিং
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
৩। (ক) ক্লাস্টার বিশ্লেষণ ও ডেন্ডোগ্রাম প্রস্তুত প্রণালি বর্ণনা কর।
(খ) সংখ্যাবাচক শ্রেণিবিন্যাস তত্ত্বের সীমাবদ্ধতা উল্লেখ কর।
অনুশীলনী-১৮-
ইকোটাইপ
ক বিভাগ : অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
প্রশ্ন-১ঃ ইকোটাইপ কি?
প্রশ্ন-২ঃ Turesson কত বৎসর পরীক্ষা-নিরীক্ষার মাধ্যমে ইকোটাইপ ধারণা প্রদান করেন ?
প্রশ্নঃ-৩ Turesson কোন্ উদ্ভিদের উপর গুবেষণা করে ইকোটাইপ ধারণা প্রদান করেন ?
খ-বিভাগ : সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
১। ইকোটাইপ ধারণা সম্বন্ধে আলোচনা কর।
২। ইকোটাইপ ধারণা কী ? বৈশিষ্ট্যসহ ইকোটাইপের প্রকারগুলোর নাম লিখ।
৩। ইকোটাইপ সৃষ্টির কারণগুলো লিখ। পাতার
গ-বিভাগ : রচনামূলক প্রশ্ন
১। ইকোটাইপ কী ? ইকোটাইপ ধারণা সম্বন্ধে আলোচনা কর।
২। ইকোটাইপের গুরুত্ব লিখ।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
১। (ক) ইকোটাইপ কী ?
(খ) ইকোটাইপের উৎপত্তি সম্বন্ধে আলোচনা কর।
২। ট্যাক্সোনমিতে ইকোটাইপের গুরুত্ব লিখ ।
৩। ইকোটাইপ ধারণাটি ব্যাখ্যা কর।
বায়োসিস্টেমেটিক্স বা পরীক্ষামূলক ট্যাক্সোনমিক
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
অনুশীলনী-১৯
বায়োসিস্টেমিক্স বা পরীক্ষামূলক ট্যাক্সোনমি
ক বিভাগ : অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
প্রশ্ন-১৷ বায়োসিস্টেমেটিক্স এর সংজ্ঞা দাও।
প্রশ্ন-২ ॥ কোন্ বিজ্ঞানী ‘Biosystematics’ শব্দটি প্রথম ব্যবহার করেন ?
প্রশ্ন-৩ ॥ Biosystematic Catagories কী ?
প্রশ্ন-৪ ৷ ইকোস্পেসিস কাকে বলে ?
প্রশ্ন-৫ ॥ সিনোস্পসিস কী?
প্রশ্ন-৬ ॥ কম্পেরিয়াম কী নিয়ে গঠিত হয়।
প্রশ্ন-৭ ॥ ইকোস্পেসিস ট্যাক্সোনমির কোন্ ক্যাটাগরির সাথে তুলনায় ?
প্রশ্ন-৮ ৷ কম্পোরিয়ামকে ট্যাক্সোনমির কোন্ ক্যাটাগরির সাথে তুলনা করা যায় ?
খ-বিভাগ : সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
১। বায়োসিস্টেমেটিক্স কী ? বায়োসিস্টেমেটিক্সের উদ্দেশ্য কী?
২। বায়োসিস্টেমেটিক ক্যাটাগরি কী ? বায়োসিস্টেমেটিক ক্যাটাগরিসমূহের সংজ্ঞা দাও।
৩। বায়োব্রিস্টেমেটিক ক্যাটাগরির সাথে ট্যাক্সোনমিক ক্যাটাগরির তুলনা কর।
৪। প্রচলিত ট্যাক্সোনমির সাথে বায়োসিস্টেমিক্স-এর সাথে তুলনা কর।
৫। চিত্রের মাধ্যমে বায়োসিস্টেমেটিক ক্যাটাগরিসমূহের পারস্পরিক সম্পর্ক দেখাও।
আবৃতবীজী উদ্ভদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
গ-বিভাগ : রচনামূলক প্রশ্ন
১। বিভিন্ন প্রকার বায়োসিস্টেমেটিক ক্যাটাগরির বর্ণনা দাও।
টিকা লিখ-
(ক) ইকোস্পেসিস।
(খ) বায়োসিস্টেমেটিক ক্যাটাগরি।
(গ) কম্পেরিয়াম।
(ঘ) সিনোস্পেসিস।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
১। (ক) বায়োসিস্টেমেটিক্স বা পরীক্ষামূলক ট্যাক্সোনমি বলতে কী বুঝ?
(খ) বায়োসিস্টেমেটিক্সের ধাপগুলো বর্ণনা দাও।
(গ) বায়োসিস্টেমেটিক ক্যাটাগরি কাকে বলে ? বিভিন্ন প্রকার বায়োসিস্টেমেটিক ক্যাটাগরির বর্ণনা দাও।
২। (ক) বায়োসিস্টেমেটিক্সের উদ্দেশ্য বর্ণনা কর।
(খ) বায়োসিস্টেমেটিক্সের পদ্ধতিসমূহ বর্ণনা দাও।
(গ) বায়োসিস্টেমেটিক্স ক্যাটাগরির সাথে ট্যাক্সোনমি ক্যাটাগরির তুলনা কর।
(ঘ) প্রচলিত ট্যাক্সেনমির সাথে বায়োসিস্টেমেটিক্স এর পার্থক্য বর্ণনা কর।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
৩। টীকা লিখ-
(ক) বায়োসিস্টেমেটিক্স
(খ) বায়োসিস্টেক্সের পর্যায়সমূহ
(গ) বায়োসিস্টেমেটিক্স ক্যাটাগরি,
(ঘ) বায়োসিস্টেমেটিক্সের সীমাবদ্ধতা ও ভবিষ্যৎ।
আবৃতবীজী উদ্ভিদেরশ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
অনুশীলনী-২০
অন্তরণ ও বিচ্ছিন্নতা প্রক্রিয়া
১। (ক) অন্তরণ (Isolation) বলতে কী বুঝ?
(খ) অন্তরণ কত প্রকার? সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দাও।
(গ) অন্তরণের মাধ্যমে কিভাবে নতুন প্রজাতির উদ্ভব ঘটে তার বর্ণনা দাও।
২। টীকা লিখ :
(ক) ভৌগোলিক অন্তরণ (Geographical isolation/ Alopatric isolation)
(খ) স্থানিক অন্তরণ (Sympatric isolation)
(গ) অন্তরণের মাধ্যমে প্রজাতির উন্মেষ।
(ঘ) অন্তরণ প্রক্রিয়া
৩৷ নিম্নের শিনামে বিষয়গুলো সম্পর্কে আলোচনা কর।
ক) রিপ্রোডাকটিভ আইসোলেশন
(খ) ভৌগোলিক আইসোলেশন
(গ) নতুন প্রজাতির উদ্ভব ।
৪। টিকা লিখ-
(ক) প্রজাতির উৎপত্তি
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
অনুশীলনী-২১
প্রজাতির ধারণা
প্রজাতি সম্বন্ধে প্রদত্ত বিভিন্ন ধারণা সম্বন্ধে আলোচনা কর।
অনুশীলনী-২২
আবাদী উদ্ভিদের নামকরণ
১। (ক) বন্য ও আবাদী উদ্ভিদ (কালটিভার) বলতে কী বুঝ?
(খ) আবাদী উদ্ভিদের নামকরণের নীতিমালা বর্ণনা কর ।
(গ) গ্রাফটস এবং হাইব্রিডের নামকরণের নীতিমালা বা নিয়ম বর্ণনা কর।
২। (ক) হাইব্রিড ও কালটিভারের সংজ্ঞা দাও ।
(খ) কালটিভারের নামকরণের নিয়মাবলি উল্লেখ কর ।
৩ । টীকা লিখ-
(ক) ICNCP
(খ) কালটিভার
(গ) গ্রাফটস ও হাইব্রিডের নামকরণ
(ঘ) কালটিভারের নামকরণের আইনসমূহ।
৪। কালটিভার কী ? কালটিভার নামকরণের নিয়মাবলি উল্লেখ কর।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
অনুশীলনী-২৩
শ্রেণিবিন্যাস তত্ত্বের প্রকাশনা
১। ফ্লোরা কি ? ফ্লোরা কত প্রকার ও কী কী ? ফ্লোরা তৈরির পদ্ধতি বা পদক্ষেপসমূহ আলোচনা কর।
২। মনোগ্রাম ও রিভিশন তৈরির প্রক্রিয়া বর্ণনা কর।
৩। (ক) ফ্লোরা, মনোগ্রাম ও রিভিশন বলতে কী বুঝ ?
(খ) একটি মনোগ্রাম রচনার অত্যাবশ্যকীয় উপাদানগুলো আলোচনা কর।
৪। টীকা লিখ-
মনোগ্রাম
(খ) রিভিশন ও
(গ) ফ্লোরা
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
অনুশীলনী-২৪
জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণে ট্যাক্সোনমির ভূমিকা
১। (ক) জীব সংরক্ষণ বলতে কী বুঝ ?
(খ) বায়োডাইভার্সিটি বা জেনেটিক বৈচিত্র্য বলতে কী বুঝ ?
(গ) বায়োডাইভার্সিটি/জেনেটিক ডাইভার্সিটি সংরক্ষরণে ট্যাক্সোনমির/ট্যাক্সোনমিস্টদের ভূমিকা বর্ণনা কর।
২। (ক) উদ্ভিদের ডাইভার্সিটি সংরক্ষণে নিয়োজিত প্রধান আন্তর্জাতিক সংস্থাগুলোর সংক্ষিপ্ত পরিচয় প্রদান কর।
(খ) বাংলাদেশের বিলুপ্তপ্রায় ১০টি উদ্ভিদের বৈজ্ঞানিক নাম লিখ ।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
অনুশীলনী-২৫
উদ্ভিদের নাম প্রদান বা সনাক্তীকরণের ব্যবহারিক দিক
১। (ক) উদ্ভিদের নামকরণ (Naming) বা শনাক্তীকরণ বলতে কী বুঝ?
(খ) নামকরণের বা শনাক্তকরণের প্রচলিত নিয়মগুলো বর্ণনা কর।
২। (ক) শনাক্তীনামা কি?
(খ) বিভিন্ন প্রকার শনাক্তীনামা প্রস্তুত প্রণালি বর্ণনা কর।
৩। টীকা লিখ-
(ক) খাজযুক্ত শনাক্তীনামা (Indented Key) এবং এর সুবিধা ও অসুবিধা।
(খ) বন্ধনী শনাক্রীনামা (Bracket key) এবং এর সুবিধা ও অসুবিধা।
(গ) বহুপ্রবেশমূলক শনাক্তীনামা (Multi-access key) এবং এর সুবিধা ও অসুবিধা।
(ঘ) অপরিচিত উদ্ভিদ শনাক্তকরণে প্রয়োজনীয় দিকসমূহ ।
(ঙ) শনাক্তীনামা তৈরির জন্য প্রয়োজনীয় দিকসমূহ।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
অনুশীলনী-২৬
Palynology( পরাগবিদ্যা)
১। (ক) মৌলিক ও ফলিত পরাগবিদ্যা কি ?
(খ) পরাগরেণুর গঠন ও অলংকরণ বর্ণনা কর ।
২। গুপ্তবীজী উদ্ভিদের উৎপত্তি ও বিবর্তন নির্ণয়ে পরাগরেণুর ব্যবহার সম্বন্ধে উদাহরণসহ আলোচনা কর।
৩। পরাগরেণুর অলংকরণ এবং ট্যাক্সোনমিতে এর ব্যবহার সম্বন্ধে আলোচনা কর ।
৪। উদ্ভিদ ট্যাক্সোনমিতে পরাগরেণুর যে সকল বৈশিষ্ট্য ব্যবহৃত হয় তা উদাহরণসহ ব্যাখ্যা কর।
আবৃতবীজী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যস (Taxonomy of Angiosperm) সাজেশন অনার্স ২য় বর্ষ
৫। টীকা লিখ-
ক) পরাগরেণুর শ্রেণিবিন্যাসকরণ
(খ) পরাগরেণুর অলংকরণ
(গ) গুপ্তবীজীর উৎপত্তি নির্ণয়ে পরাগবিদ্যার ব্যবহার।
(ঘ) ফলিত ব্যবহারিক পরাগবিদ্যা।
ঙ) রেণু ও পরাগরেণুর পার্থক্য
(চ) মিশ্র পরাগ ও অমিশ্র পরাগ
